「改善させる療育」一人ひとりの将来を見据えた専門特化型療育

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  1. 児童発達支援 子ども総合Lab
  2. 子ども総合Labの活動

子ども総合Labの活動

集団療法的アプローチ Ⅱ (感覚-運動、認知-言語、認知-社会性...
集団療法的アプローチ

集団療法的アプローチ Ⅱ (感覚-運動、認知-言語、認知-社会性…

2025年2月3日
集団療法的アプローチⅠ ADL(日常生活活動)自立に繋げる基礎作...
集団療法的アプローチ

集団療法的アプローチⅠ ADL(日常生活活動)自立に繋げる基礎作…

2025年1月16日
コラム Ⅳ 「目覚まし時計」は脳にある
コラム

コラム Ⅳ 「目覚まし時計」は脳にある

2024年12月27日
コラム Ⅱ 感覚統合のお話
コラム

コラム Ⅱ 感覚統合のお話

2024年12月26日
コラム Ⅲ 感覚(見る・聴く・触る・動かす等)と 認知(感じたも...
コラム

コラム Ⅲ 感覚(見る・聴く・触る・動かす等)と 認知(感じたも…

2024年12月10日
コラム Ⅰ早期のうちに特性を知ることで、適切な対応が可能に
コラム

コラム Ⅰ早期のうちに特性を知ることで、適切な対応が可能に

2024年12月10日
教育委員会主催 講演会 Ⅵ
講演

教育委員会主催 講演会 Ⅵ

2024年11月22日
教育委員会主催 講演会 Ⅴ
講演

教育委員会主催 講演会 Ⅴ

2024年10月25日
内部研修レポートⅡ
研修

内部研修レポートⅡ

2024年10月13日
内部研修レポートⅠ
研修

内部研修レポートⅠ

2024年10月5日
教育委員会主催 講演会 Ⅳ
講演

教育委員会主催 講演会 Ⅳ

2024年8月23日
教育委員会主催 講演会 Ⅲ
講演

教育委員会主催 講演会 Ⅲ

2024年7月26日
教育委員会主催 講演会 Ⅱ
講演

教育委員会主催 講演会 Ⅱ

2024年6月28日
教育委員会主催 講演会 Ⅰ
講演

教育委員会主催 講演会 Ⅰ

2024年5月25日

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